PERSÖNLICHE ENTFALTUNG
Es gibt nichts, was die Entfaltung des Menschen mehr hindert, als die künstliche Trennung von Körper, Geist und Seele. (Heinrich Jacoby)
Gewachsene Leistungen entstehen, wenn wir uns kontinuierlich von Interesse leiten lassen, sinnvoll lernen und unmittelbar in Kontakt mit uns selbst und unseren Handlungen sind. Wenn wir die notwendigen Voraussetzungen klären und erarbeiten, kann sich das von Natur aus in uns angelegte Potenzial entfalten. Nach neurobiologischen Erkenntnissen ist Lernen im Sinne von Entfaltung in unserem Gehirn mit Glück verknüpft.
Viele Menschen nehmen Einschränkungen ihrer Fähigkeiten, die durch Erziehung und Umwelteinflüsse entstanden sind, wie selbstverständlich hin. Nur wenige sehen sich von ihren naturgegebenen Möglichkeiten aus und können ihr Potenzial stetig weiter entfalten. (s. Heinrich Jacoby „Jenseits von Begabt und Unbegabt“, Christians Verlag )
Meine entfaltungspädagogische Arbeit führt über differenzierte Wahrnehmungs-und Bewegungsversuche, ein Präsenz-Training sowie prozessorientierte Frage-und Aufgabenstellungen dazu, dass Sie klarer in Beziehung mit sich selbst und ihren Handlungen kommen. Sie erfahren bewusst, wie Sie Ihre Lebens-und Lernprozesse weniger stören und erweitern dadurch Ihre Verhaltensspielräume. So können Bewegung, künstlerischer und stimmlicher Ausdruck, Kommunikation, Erziehung, Beziehungen und Sexualität an Lebendigkeit gewinnen und Ihre Handlungen in Alltag und Beruf zu mehr Qualität gelangen.
Gindler-Jacoby-Feldenkrais Kurs
„Bewusstheit und persönliche Entfaltung in Bewegung“ - Präsenz, Wohlbefinden und Lebendigkeit in unseren Bewegungen, Handlungen und Beziehungen
Donnerstags 14:00 - 15:15 Uhr
Dilgerhofstrasse 16 79117 Freiburg
Einzelstunden auf Anfrage
Präsenztraining, Resonanzerfahrung
& persönliche Entfaltung
"Deine Präsenz ist das kostbarste Geschenk, das du einem anderen Menschen machen kannst" (M. Rosenberg)
Vertrauen, Verbindung und Empathie entstehen im Jetzt. In einfachen Übungen entdecken Sie körperlich, wie Präsenz Sie bereit werden lässt, mit sich selbst, mit anderen und mit dem, was in einer Situation oder Handlung lebendig ist, in Beziehung zu kommen. Dasein im Moment ist Grundlage für ein Erleben von Resonanz, in dem wirkliche Begegnung, kreativer Dialog, innovatives Denken und sinnvolles Verhalten entstehen können.
Termine auf Anfrage
Eltern-Empathie-Kompass
Raum für Austausch, Fragen, Orientierung
mit Silvia Hoffmann / Praxis Freiburg-Kappel
Sa | 15. April | 11 - 13 Uhr
Elternsein ist ein Weg, auf dem es innere Orientierung braucht – jenseits von Ratschlägen.
Silvia schafft einen empathischen Raum für Austausch, Fragen und unterstützende Impulse.
Kinder im Alltag achtsam und beziehungsorientiert zu begleiten ist nicht immer einfach. Erziehungsratgeber gibt es viele, doch welchem Rat soll ich folgen? Eine klare innere Orientierung kann Schritt für Schritt gelernt werden.
Auf Basis der Gewaltfreien Kommunikation, Erkenntnissen der Bindungsforschung und dem natürlichen Lernen, der Feldenkrais-und Entfaltungspädagogik, ergeben sich Prinzipien, die das Leben mit Kindern erleichtern und bereichern.
Fragen aller Art sind willkommen! Durch Information und Austausch werden die Voraussetzungen klarer, die Kinder brauchen, um ihre Fähigkeiten UND ein gesundes Selbst, Selbstvertrauen und Selbstständigkeit entwickeln zu können.
Hierbei dürfen wir miteinander und voneinander lernen.
Wenn wir in Beziehung sind mit der Lebensenergie, die in unseren Bedürfnissen und den Bedürfnissen der Kinder steckt, wird klar, wie wir uns jeweils sinnvoll verhalten, wenn wir Entscheidungen treffen, Gefühle der Kinder begleiten, mit eigenen Gefühlen umgehen, Grenzen setzen, Lernen entfaltungsorientiert begleiten und liebevoll Führung geben, wo sie notwendig ist.
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Entfaltungspädagogik nach Heinrich Jacoby und Elsa Gindler
Praktische Einführungs- und Vertiefungs-Seminare für Eltern, PädagogInnen, TherapeutInnen
Entwickeln einer klaren Beziehung zu sich selbst
Entdecken der eigenen Fähigkeiten
Erweitern der Verhaltensspielräume in ganzheitlichen Lernprozessen
Termine auf Anfrage
DURCH NATÜRLICHES LERNEN zu POTENZIAL-ENTFALTUNG
Alles, was uns ausmacht, haben wir durch Lernen erworben: Von der Bewegungs- und Sprachentwicklung über unsere kulturbezogenen Fähigkeiten bis hin zu unseren Verhaltensweisen. Wir lernen ein Leben lang.
Die gängigen Lernkonzepte, die uns in Erziehung, Schule und Ausbildung prägen, berücksichtigen unsere neurobiologischen Anlagen zum Lernen und das Zusammenspiel in unserem Organismus unzureichend. Nach neurobiologischen Erkenntnissen ist Lernen in unserem Gehirn mit Glück verknüpft. Dies bedeutet, die Motivation zu lernen ist naturgegeben und besteht unmittelbar. Um unsere Fähigkeiten entwickeln zu können, muss Lernen angstfrei erfolgen, von Freude und Interesse geleitet sein und sich nach Maria Montessori durch selbständig erfahrendes Begreifen vollziehen.
Wenn wir lernen unsere Bewegungs- und Äußerungsqualität differenzierter wahrzunehmen, können wir wichtige Zusammenhänge in der Funktionsweise unseres Körpers und unseres Verhaltens entdecken und zu mehr bewegungs- und Verhaltensfreiheit gelangen.
Am Bewegungslernen erfahren wir beispielhaft, wie unser Organismus sinnvoll und effektiv lernt. In gleicher Weise können wir allgemein unsere Fähigkeiten entwickeln.
Durch prozessorientierte Frage- und Aufgabenstellungen kann der jeweils nächste Entwicklungsschritt herausgefordert werden und die eigenen Grenzen können sich kontinuierlich erweitern